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别样的课堂,同样的精彩
发布时间:2022-03-04   来源:科德学院   浏览次数:

2022年2月18日,艺设学院召开了新学期教学工作会议,会议由艺术设计学院院长王甦英主持。会议强调了学期初网课教学的重要性,要求授课老师做好线上教学的全部准备工作,确保开学第一周教学秩序的有序开展,确保每一个学生都能够在开学初顺利地从松散的假期状态调整为紧张的学习状态。

 经过了精心部署,积极筹划,组织教师参加线上教学平台的资源建设及使用培训,艺术设计学院本学期开设的课程全部实现线上教学,高质高效开展起来。



基础部李宝荀老师为了这次的线上直播授课,做了充足的准备,他说“虽然线上教学与线下教学有很大区别,但也同样能够达到教学目的。学生都比较适应网络学习,跟我互动得比较多,举手、留言都非常多。”李宝荀老师利用工作室的工具,现场演示的方式,让学生感受到了沉浸式的授课方法,感受颇深。


李老师还采用摄影方式,训练学生的构图技巧和收集生活素材,在漫长的假期中找到一种艺术的方式去记录生活,学会用艺术的语言书写日记。他要求学生每天以上传摄影作品的方式进行签到,从程式化的打卡转化成有质量的教学,对上传作品进行探讨和研究。


赵芳老师的《信息图表审计》课程,视觉传达专业19级学生准时准点进入线上课堂,学生整体精神面貌良好,能够积极主动发言,并配合教师做课堂练习,作业完成度较高。



曹茜老师的《标识导向设计课》,19级视觉传达设计1班的学生们出勤率100%,积极响应线上互动问答。


吉魁老师和李维立老师第一周的专业线上授课:包括一年级《构成基础》、二年级《无障碍设计课程》和三年级《植物配置设计》。自接到线上授课任务以来,一方面教师课前认真备课,教案、课件和教学日历等教学资料均做好了充分准备。三门课程准备了共计六百多页的课件和近百个设计案例。另一方面,同学们都很积极认真地在开课前与任课老师进行了线上技术演练。开课全部按时进入雨课堂,学生干部还协助教师维护线上课堂环境,保障课堂听课质量。例如,《构成基础》的同学们根据老师的要求,认真做好课上笔记,进行作业前的准备和构思工作,在云课堂上,每位同学画了草图上传共享,制作了PPT向老师及同学们汇报并进行设计讨论,学习气氛热烈。


聂晶晶老师的《居室空间设计》课程采用雨课堂课上直播,课下群互动;各阶段作业集中点评与单独辅导相结合的形式。保证上课过程的完整性和灵活性,以及作业质量。


李晓静老师的《学前教育原理》课程采用雨课堂课上直播,中国mooc大学视频资料、幼儿园短片视频及微信群互动等多种方式完成线上教学内容,学生互动积极,出勤率及作业完成率均达到100%。


郭松老师于细微之处严管乐教,寓教于乐,增加各种互动形式,无形中激发了学生之间的竞争意识,督促学生集中注意力,引导学生自主学习,相互促进,共同进步。


截至目前,全校开设课程的到课率全部达到了98%以上。在周中层干部例会上,王万良校长要求各部门要针对开课第一周发现的问题,及时、全面总结经验,积极采取有效措施,不断改进学校线上教学的“硬件”和“软件”,保障线上教学活动有序开展;并以在线教学为契机,全力推进信息技术与教育教学改革深度融合,丰富线上教学资源,着力打造精品金课,全面提高科德学院教育教学水平。


图文编辑:艺术设计学院