贵州省全面深化山村幼儿园学前教育改革三年计划推进会在铜仁市举行。会议强调：全省将通过调整学前教育结构布局，整合特殊教育资源等举措，扩大山村幼儿优质学前教育资源覆盖面，让更多的孩子共享优质教育资源。

　　目前，贵州全省民办幼儿园2836所，拥有50.4万人，占全省幼儿的42%，农村学前教育资源总量依然不足，全省仍然有30玩幼儿无法接受学前教育，近29万幼儿在村小附属学前班就读，只能接受一年教育，小学化现象严重。

　　据了解，贵州省每年将学前教育计划列入“十大民生工程”，给人给钱给政策，深入开展山村幼儿园幼儿学前研究，探索优质教育资源纵向渗透，提出了123456学前教育改革创新思路，严禁推荐和组织征订各种幼儿教材和教辅材料，严禁幼儿园提前教授小学内容，严禁以举办兴趣班、特长班和实验班为名，设定幼升小前提，进行各种提前学习和强化训练活动。

　　贵阳市各相关部门围绕学前教育“三条硬杠杠”硬性指标分解任务、明确分工、抓落实;铜仁市提前完成了所有山村幼儿园建设，在碧江、万山、玉屏、松桃、江口实现全覆盖，在印江、石阡、德江、思南、沿河实现50%覆盖;凯里市立足实际，抓学前教育建、投、改、帮等科目，开展“名园+民园+弱园”集团化办园提升教育质量。

　　4年来，贵州各级政府在幼儿园建设上多渠道筹集资金71.65亿元，使得全省新增乡镇、城市社区公办幼儿园1344所，村级幼儿园1654所，民办1268所，改变了过去乡镇幼儿园不足1/3的现状，如今全省所有乡镇实现公办幼儿园全覆盖，使入园难得到缓解。在生源和教学点增加的同时，全省新增公办幼儿园专任教师共21500人，在全面提升幼儿教师专业素养和能力方面贵州省紧抓不放，通过国家、省、市、县四级，共培训幼儿园长、教师45000人次，幼儿教师的培养力度空前。但随着适龄人口的变化，幼儿园教师短缺的矛盾继续加大，贵州专任教师缺额近4万人，其中公办幼儿园教师缺额更是达到30000人。

　　会上，贵州副省长陈鸣明强调，贵州学前教育幼教系统的进展已得到了中央领导同志的充分肯定，赢得了社会的广泛赞誉，但从整体上看我省学前教育改革发展的任务任然十分艰巨，农村幼儿园普遍困难，要穷县小县办大教育，办美教育，要用良心办人民满意的幼儿教育。

　　贵州由于基础薄弱，历史欠账较多，普惠教育资源依然不能满足学前教育需求，鼓励各地尝试创新办学，支持国有企业单位和集体兴办幼儿园，省级财政统筹奖补，开放民办幼儿园收费标准限额。

　　会议强调：学前教育要建立起可持续的经费和人员保障机制;在不能集中办园的边远山区，必须考虑其他方式解决幼儿受教育问题;设立学前管理机构、配齐人员，科学保教，防止和纠正学前教育小学化倾斜。

　　铜仁市委书记市长夏庆丰致辞，贵州省教育厅副厅长李奇勇发言。