加州阳光田园幼儿园

　　“哎，你怎么在教室里面跑喃?”在教室中我们常常听见老师对小朋友问出这样的问题，而小朋友有时要么不回答，要不就是说我看见谁谁在教室跑了。这时你才想到是上周有个小朋友在教室里跑，自己看见了，但当时在给小朋友讲题，就没去管他。这才发生了有小朋友也跟着在教室跑。你会觉得小朋友的模仿能力太强了，什么都跟着学。小朋友跟着学是一方面，另一方面则是在你不知道的情况下破窗效应已悄然无息的发生了。有人可能会说不过是小朋友在教室里跑，怎么会发生破窗效应，破窗效应又是什么?

　　有人打坏了一栋建筑上的一块玻璃，又没有及时修复，别人就可能受到暗示性的纵容，去打碎别的玻璃，久而久之，这些窗户就会给人造成一种无序的感觉。这就是美国政治学家威尔逊和心理学家凯琳提出的破窗效应。

　　在刚才的小朋友奔跑事件中，前一个小朋友就是一块玻璃，他在教室里奔跑就是打碎玻璃的石头，老师就是修复玻璃的工人，可老师却没有修复玻璃，所以导致其他的玻璃开始被打碎。当老师想修复打碎的玻璃时才发现，没有一块玻璃是完整的了。这时教室已变的杂乱无序。老师才后悔为什么我没有早点制止呢。

　　在我们的生活中有很多这样的例子，小朋友犯了错，老师没有及时的纠正，那么你就会发现犯同样错误的人越来越多，这时破窗效应已发生了，你想要在挽回，就必须要花费更多的时间和精力，老师们在生活中发现了错误要及时纠正，不要让破窗效应发生。