就业观就是个人职业规划和选择所表现出来的观点和态度，根据社会、心理因素、历史的因素、社会经济发展情况选择未来职业。学院历年来高度重视就业创业工作，坚持以市场为导向、以服务为宗旨、以提高就业能力为重点，创新人才培养模式，着力构建具有特色的毕业生就业创业服务体系。

　　1 以服务为宗旨，为毕业生提供“阳光就业服务”

　　学院开办名家讲座，引导毕业生珍惜工作机会、准确定位、果断选择。引导毕业生树立正确择业观和成才观。提出“把毕业生就业招聘活动进行到底”的工作思路，积极引进优质就业资源，搭建校园就业平台，不间断地开展校园招聘活动，做到“长流水、不断线”，直到每一位毕业生都落实就业岗位，学院80%以上毕业生通过校园招聘实现就业。招聘周期甚至延伸到毕业生离校后，通过信息平台、网络、QQ等发布就业信息，让毕业生与用人单位取得联系，争取更多的优质就业机会。

　　2 以市场需求为基础，搭建航空特色就业平台

　　学院提出“立足航空、面向国防、服务地方”的就业工作思路，以航空工业为依托、民航、空装就业市场，拓展国内知名企业；服务地方经济发展，建立了稳固的“就业基地”和“实习基地”为毕业生优质就业打下坚实基础学院充分利用地域优势资源，以合作办学、合作育人、合作就业、合作发展为主线，服务经济发展。

　　3 以就业为导向，深化教学改革，提升优质就业原动力

　　学院依托行业和地域优势建立紧密校企合作关系，主体专业构建“人才共育、过程共管、责任共担、成果共享”的校企合作长效机制，形成以生产型课程体系、生产型实训基地、生产型教学方式为特色的“生产型”人才培养模式，建立规模化“就业基地”。根据行业和区域产业发展趋势和人才需求变化及岗位核心技能升级的需要，旅游管理专业为引领的航空制造类、航空维修类和旅游类等重点建设专业大类，建成一批精品、特色专业。毕业生获得用人单位的广泛好评，年终就业率超过95%以上，对口就业率分别为70%以上。

　　4 学院毕业生就业现状调研，与部分用人单位达成合作共识

　　学院毕业生形成了一定的品牌效应，赢得了很好的社会声誉，培养留得住、用得上。但还有少部分学生对掌握知识与获取技能的长远的方法和途径关注较少，只看重眼前于职业能力和实用知识的获取，对于企业文化、自身综合素养的提高和对新技术、新知识的培育没有收起足够重视。因此，这就导致了他们的综合能力较差，可持续发展能力不强。本着构建具有特色专业、校企共同创新、教培资源共享的校企合作模式，航空企业领导明确提出开展对基层技能型人才和专门技能型人才培养的积极引进是航空企业下一步的重点工作，同时希望学院经常派老师到单位进行调研，重点开展对航空企业的不同工作岗位需求进人才培养，最大限度的缩小单位成本。同时希望学院能通过教学，以此促进技能性、生产型人才的不断涌现，有效促进学院毕业生阳光就业。

　　5 航空高职学院毕业生就业要树立正确择业观念

　　从近年来学院毕业生就业情况看，每年学院毕业生就业形势不断发生变化，此种变化既是客观存在又是辩证存在：随着航空企业的不断发展和生产环境的迁移，毕业生能留在大城市工作与留在小城市就业相比，综合发展的优势留在大城市工作比较明显，但个人发展的前景不如留在小城市就业好。这就要求要引导航学院毕业生就业要树立正确择业观念以达到阳光就业。

　　一是要学院毕业生在就业前要正确的认识和评价，能够根据自己专业、能力、兴趣、个性及能力等方面因素把自己放在最合适的岗位上，既不能过高地估计自己，也不能妄自菲薄，准确地找准自己的社会角色，确定好自己的社会位置，有利于实现自身价值。

　　二是要着眼于社会需要，树立正确的择业价值取向。个人就业需求并不等同于片面追求个人的利益，在强调自我价值实现的同时也要着眼于对国家对社会的责任与奉献。学院毕业生择业要发挥个人的主观能动性，只有喜欢才会认真的去做，才能更好的展现自己的才华，这样也能为社会做贡献，从而实现自己的自身价值，把社会需求作为选择工作的出发点和归宿，就能充分实现自己的人生价值。

　　三是要重视中小企业的就业机会。要有一种脚踏实地、从基层做起的心理准备。学院毕业生是一支重要的人力资源，如果能够转变就业观念，重视中小企业的就业机会，根据中小企业人才需求特点，改进学院毕业生“实习见习制度”，提高就业能力。解决他们缺乏实用技术和社会实践经验的问题，学院与社会密切配合，尽快使毕业生实习见习制度化，帮助他们为走向社会做更充分的准备，同时应让更多有条件的中小企业向毕业生开放实习见习岗位，使学院毕业生的择业愿望与现在航空单位现实相衔接。

　　四是要发挥自身优势，选择自主创业的途径。学院毕业生不仅要有多次择业的心理准备，而且要树立自主创业的观念，利用自己的知识、才能和技术以自筹资金、技术入股、寻求合作等方式创立新的就业岗位，根据市场需要和社会需求创造新的职业，实现自我人生价值，创造更大的发展空间。

　　总之，学院要全面树立以学院毕业生高质量就业为导向的教育质量观，充分做好人才需求调研，加强职业技术创新能力和基础知识能力建设，形成具有优势特色产业相关专业，将企业的生产过程融入教学之中，提高教学培训质量，强化实习实践环节，增强针对性实用性，不断强化校企合作的内涵和领域，将航空企业的生产过程融入到教学实践活动之中，建立起与航空企业密切合作共建的模式，吸引航空企业参与职业人才培养整个过程。同时改革职业人才质量评价制度，逐步建立行业、企业、社会组织三方共同参与的人才质量评价体系，健全社会支持和监督学校发展的长效机制。